Paauglių fizinio ugdymo motyvacijos ir jos išdavų tyrimas taikant pažingsninį motyvacijos fiziniam ugdymui modelį

Nors atskiros Motyvacinės sekos fiziniame ugdyme modelio atskiros grandys jau buvo analizuotos ankstesniuose tyrimuose, visapusiškas modelio testavimas ir tam tikros jo išdavos, pavyzdžiui, pozityvus kūno vaizdas, iki šiol nėra pakankamai ištirtos. Patogumas ir pasitikėjimas savo kūnu bei jo funkcionalumu, gali reikšmingai prisidėti prie paauglių fizinio aktyvumo, todėl svarbu suprasti kaip motyvacinis fizinio ugdymo pamokų kontekstas ir mokytojų parama trims mokinių psichologiniams poreikiams (autonomijos, kompetencijos ir ryšio su kitais) prisideda prie pozityvių išdavų tokių kaip fizinis aktyvumas per fizinio ugdymo pamokas, malonumas jų metu, fizinis aktyvumas laisvalaikiu ir pozityvus kūno vaizdas.

Tyrimas bus vykdomas dviem etapais. Pirmajame etape bus atliekamas momentinis tyrimas, kuriame dalyvaus 800 paauglių. Antrajame etape numatytas atsitiktinės imties kontroliuojamas eksperimentas, kuriame dalyvaus 9–10 klasių mokiniai, suskirstyti į eksperimentinę (E; n = 100) ir kontrolinę (K; n = 100) grupes. Eksperimentinės grupės mokiniai dalyvaus intervencijoje, skirtoje stiprinti mokytojų paramą mokinių pagrindiniams psichologiniams poreikiams fizinio ugdymo pamokose, o kontrolinė grupė tokio poveikio negaus. Intervencijos metu fizinio ugdymo mokytojai bus mokomi mokslu grįstų motyvavimo strategijų, padedančių palaikyti mokinių tris pagrindinius psichologinius poreikius (autonomijos, kompetencijos ir ryšio su kitais). Duomenys bus renkami trimis etapais: prieš intervenciją, iš karto po jos ir praėjus 12 mėnesių po intervencijos.

Moksliniai projekto rezultatai apims Motyvacinės sekos fiziniame ugdyme modelio plėtojimą, lietuviškos vieno iš klausimynų validizaciją, mokymo e-programos fizinio ugdymo mokytojams parengimą bei dviejų tyrimų duomenų rinkinių sukūrimą. Praktiniu požiūriu projektas siekia gerinti fizinio ugdymo pamokų kokybę ir stiprinti mokytojų gebėjimus mokslu grįstais būdais motyvuoti mokinius, ugdant jų vidinę motyvaciją fiziniam ugdymui ir fiziniam aktyvumui bei remiant pozityvų kūno vaizdą.

Numatoma, kad projekto rezultatai bus publikuoti 3–4 tarptautiniuose „WoS“ duomenų bazės Q1–Q2 lygio mokslo žurnaluose. Taip pat planuojama surengti nacionalinę konferenciją fizinio ugdymo mokytojams ir parengti rekomendacijas, skirtas fizinio ugdymo mokytojų rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo sistemų tobulinimui.

Projekto vadovė – prof. dr. Rasa Jankauskienė, projekto grupė – doc. dr. Miglė Bacevičienė, doc. dr. Renata Rutkauskaitė, lekt. dr. Vaiva Balčiūnienė.