 |
|
| Dviejų teorijų kova – ekologinė psichologija ir žmogaus informacijos apdorojimas, siekiant pagerinti sudėtingų motorinių užduočių įgūdžių įgijimą | |
| Projekto numeris | Nr. S-MIP-25-7 |
| Trukmė | 2025 11 03 – 2027 12 31 |
| Projekto programa / priemonė / veikla | LMT / Mokslininkų grupės projektas |
| Projekto koordinatorius | Lietuvos sporto universitetas |
| Projekto partneriai | Nėra |
| Projekto apibendrinimas | Nors teorinėje ir empirinėje literatūroje plačiai nagrinėjama, kaip skirtingi mokymo metodai gali pagerinti motorinį veikimą ir mokymąsi, iki šiol trūksta tyrimų, kuriuose būtų sistemiškai lyginami du priešingais teoriniais pagrindais – žmogaus informacijos apdorojimo ir ekologinės psichologijos – grindžiami požiūriai. Toks palyginimas yra ypač svarbus tiek mokslininkams, tiek praktikams įvairiose srityse, kuriose motorinių įgūdžių mokymasis yra esminis, o praktikos laikas dažnai ribotas.
Pedagogikoje, sportininkų rengime, chirurgų ir pilotų mokyme, vairavimo įgūdžių ugdyme ar kitose srityse kyla poreikis taikyti efektyviausius mokymo metodus, leidžiančius paspartinti ir optimizuoti mokymosi procesą. Todėl būtina empiriškai įvertinti, kuris teorinis požiūris ir juo grindžiami mokymo metodai yra veiksmingesni. Projekto pagrindinis tikslas – sistemiškai palyginti žmogaus informacijos apdorojimo ir ekologine psichologija paremtų mokymo metodų veiksmingumą motorinių įgūdžių įgijimui, siekiant pateikti moksliškai pagrįstas rekomendacijas praktiniam jų taikymui.
|
| Kontaktinis asmuo | dr. Gal Ziv, el. p. gal.ziv@lsu.lt |
| Projekto naujienos |