Biologijos mokslo krypties doktorantūra

Dalykas

ECTS

Dalyko statusas ir anotacija

Institucija

1.

15

Kurso tikslas yra supažindinti su:
1) sudėtingų dinaminių sistemų (SDS) savybėmis ir SDS valdymo principais;
2) chaoso teorijos pritaikymo galimybėmis judesių ir sporto fiziologijoje;
3) judesių ir sporto fiziologijos mokslo metodologijomis;
4) mokslinių publikacijų rengimu judesių ir sporto fiziologijos moksle.

LSU

2.

10

Kurso tikslas yra supažindinti su:

LSU vykdomų pratimų fiziologijos tyrimų kryptimis, jų naujausiais pasiekimais, padidinti gebėjimą savarankiškai skaityti, analizuoti ir pristatyti pratimų fiziologijos tyrimų duomenis

LSU

3.

3

Kurso tikslas yra pagilinti molekulines žinias apie motorinę sistemą. Kurso eigoje doktorantai įgis ir sustiprins žinias apie lokomocinės funkcijos mechanizmus skirtinguose struktūriniuose lygmenyse, taip pat apie kontraktiliškumą apsprendžiančių struktūrų adaptacijos mechanizmus.
Kurso metu įgyjamos gilios molekulinio lygmens žinios apie judėjimą lemiančias sistema bei apie raumenų kontraktilinės funkcijos adaptacijos mechanizmus.

TU

4.

3

Kurso tikslas yra išmokti išsamiai taikyti tyrimų metodologiją sporto ir pratimų biologijos srityje bei išsiaiškinti sąsajas tarp tyrimų metodologijos bei adaptacijos ir fizinio pajėgumo fiziologijos.
Kurso metu doktorantai įgis supratimą apie šiuolaikinius tyrimo metodus bei jų taikymo principus tiriant adaptacinius organizmo procesus. Doktorantai išmokomi savarankiškai pasirinkti tinkamus ir optimalius tyrimo metodus, priklausomai nuo tiriamos organizmo adaptacijos pobūdžio.
Kursas skirtas pagilinti tyrimų metodologijos žinias ir praktinius gebėjimus sporto ir pratimų biologijos mokslo srityje, ypač stengiantis išmokyti tyrimo metodų taikymo kasdienėje mokslo praktikoje.

TU

5.

5

Tikslas – suteikti doktorantams pagilintas žinias apie organizmo adaptaciją fiziniams, ypač aerobiniams, krūviams ir fizinio darbingumo tyrimo šiuolaikiškus metodus. Analizuojami žmogaus aerobinio pajėgumo komponentai (aerobinė galia, aerobinė ištvermė, aerobinio darbo efektyvumas, vegetacinių sistemų rodiklių kinetika), juos lemiantys fiziologiniai veiksniai ir šiuolaikiniai tyrimo metodai (telemetrinės dujų analizės sistemų taikymas atliekant pastovaus ir sunkėjančio krūvio testus), tyrimo duomenų apdorojimo ir analizės metodai, energijos eikvojimo tyrimo būdai įvairių fizinių krūvių metu.

LSU

6.

5

Tikslas – pagilinti žinias apie širdies ir kraujagyslių sistemos (ŠKS) centrinių ir periferinių reguliavimo mechanizmų veikimą atliekant įvairaus pobūdžio fizinius krūvius bei raumenų kraujotakos reguliavimo mechanizmų sinergines sąveikas ir organizmo adaptacijos fiziniams krūviams ypatybes, lavinti gebėjimą analizuoti ir vertinti ŠKS mokslinių tyrimų rezultatus.

Ugdomos šios studijų programos kompetencijos:

• Mokslinis pažinimas ir idėjų valdymas.
• Žmogaus organizmo sandaros ir funkcijų sąveikos pažinimas.
• Tiriamoji veikla ir sportininkų ŠKS mokslinių tyrimų analizė.

LSU

7.

5

Remiantis tyrimų metodologijos ir statistikos mokslo pasiekimais suteikti doktorantams žinių apie šiuolaikinius kompiuterinius statistinės duomenų analizės metodus, taikomus biologijoje, medicinoje bei socialiniuose tyrimuose ir gebėjimų: a) savarankiškai ir kvalifikuotai analizuoti, interpretuoti ir apibendrinti tyrimo rezultatus, įvertinant gautųjų išvadų ir rezultatų patikimumą bei pagrįstumą; b) mokėti praktiškai naudotis programinio paketo – SPSS (Statistical Package for the Social Science) – išplėstinėmis galimybėmis.

LSU

8.

6

Kurso tikslas yra išugdyti gebėjimą įžvelgti ir išanalizuoti šiuolaikinio mokslo etines problemas ir galimus jų išvengimo bei sprendimo kelius. Kurso metu išmokstama etikos principų taikymo moksle, įgyjama žinių apie mokslinio tyrimo bei mokslo etikos ir metodologijos pagrindines sąvokas ir principus. Doktorantas įgyja žinių apie dažniausiai pasitaikančius etinius mokslo aspektus, mokslo etikos ir mokslo filosofijos problemas, išmoksta analizuoti konkrečius probleminius etikos klausimus.
Pagrindinės gvildenamos temos yra šios: etiniai mokslo ir technologijos pažangos apribojimai; etikos normos atliekant mokslinius tyrimus; mokslininkų veiklos įtaka visuomenei; tyrėjas kaip ekspertas; tyrėjų atsakomybė; mokslo etika.
Kurso metu studijuojami filosofijos ir etikos pagrindai; taip pat naujausi teoriniai modeliai apie tai, kaip apibrėžiamas mokslas, mokslinių žinių pobūdis, kaip turi būti parenkamas tinkamas tyrimo metodas, kaip paaiškinama mokslinė veikla bei kaip suvokiamas objektyvumas.
Kurso metu suprantama ir išmoktama šiuolaikinių bioetikos principų bei įgyjama gebėjimų spręsti kylančias etines biomedicinių tyrimų problemas. Doktorantai:

1. supažindinami su bioetikos istorija ir teoriniais bioetikos taikymo principais.
2. įgyja žinių apie tyrimų etikos principus ir normas, ypač tiriant žmones ir laboratorinius gyvūnus.
3.  išmokomi rasti etines mokslinių tyrimų problemas bei analizuoti konkrečius atvejus.
4. išmoksta kreiptis į tyrimų etikos komitetą ir gauti leidimą atlikti tyrimus.

TU

9.

3

Kurso tikslas – suteikti moksliniais įrodymais grįstos informacijos apie: teigiamą fizinio aktyvumo poveikį sveikatos parametrams; naujus fizinio aktyvumo, motorinių gebėjimų ir kūno kompozicijos tyrimo metodus; treniravimo programų sudarymą skirtingo amžiaus vyrams ir moterims; socialinius fizinio aktyvumo aspektus (motyvaciją). Taip pat išmokoma nustatyti bendrą žmogaus fizinį aktyvumą, sveikatai naudingą fizinįs aktyvumą ir kaip fiziniu aktyvumu koreguojama kūno kompozicija.
Kitos gvildenamos temos: sveikatos, fizinio aktyvumo, sveikatai naudingo fizinio aktyvumo, fizinio pajėgumo ir kūno kompozicjos tarpusiavio sąsajos.

TU

10.

6

Kurso tikslas – suteikti doktorantams molekulinės ir ląstelės biologijos bazinių žinių, praktiškai išmokyti naudotis pagrindine molekulinės biologijos laboratorijų įranga bei atlikti kai kuriuos šių dienų sporto biologijoje vis plačiau taikomus makromolekulių (DNR, baltymų) tyrimus.

TU

11.

10

Remiantis šiuolaikinio fundamentalaus ir taikomojo mokslo pasiekimais suteikti studentams žinių bei gebėjimų: a) analizuoti integruoto mokymo technologijas; b) sisteminti šiuolaikinio fundamentalaus ir taikomojo tarpdisciplininio mokymosi mokslo pasiekimus ir, atliekant taikomuosius tyrimus, tobulinti integruoto mokymo (sensorinio, kognityvinio, socialinio, motorinio ir emocinio) technologijas/metodologijas praktikoje.

LSU